本文目录一览：
- 1、小学教育(师范)是什么意思
- 2、教育学和师范类专业有什么不同,可以做老师吗?
- 3、北师**范专业有哪些
- 4、小学教育师范类和非师范类区别
- 5、小学教育专科是属于师范专业吗
- 6、小学教育和教育学有什么区别?哪个更容易进入学校就业?
小学教育(师范)是什么意思
1、小学教育（师范）是专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
2、师范类的小学教育是指主要培养小学各科教师。因此进去以后一般都分语文、数学、英语等方向。现代“师范”一词，成为培养教师的学校。尽管名称不同，意义仍是指培养堪为人师而模范之的人才。师范类泛指一类高校，而不是具体指某些专业。
3、小学教育师范类是培养具备小学教育专业知识，具有现代教育理论素养和创新精神，专长于小学语文教学与研究，同时具有较强教学能力和教学研究能力的小学教师。
4、小学教育：学校对小学教育的学生没有国家给予的就读补贴。小学教育（师范）：学校对小学教育（师范）的学生有国家给予的就读补贴。
5、就业不同：教育学就业方向以教育实习、社会调查等，小学教育的就业方向以小学教学、管理和研究工作为主。教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。
教育学和师范类专业有什么不同,可以做老师吗?
教育学与师范类专业同属于培养教师的范畴，不过侧重点有所不同。师范类专业如思想政治教育（师范）、数学（师范）、汉语言文学（师范）等，其专业名称通常包含特定学科后缀加“师范”。
教师资格证不同：教育学毕业后会由校方颁发教师资格证，师范类毕业后不会颁发教师资格证，需要毕业生考取。学生性质不同：教育学的学生的学生性质为师范生，而师范类的学生的学生性质为非师范生。
教育学可以当老师。但是学教育学毕业生不等于以后就是当老师的。教育学是一门社会学科，老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
二者包含的方向是有很大的不同的，教育学专业的学习内容会非常的多，会研究学习者的学习规律，然后帮助学习者更好的进行学习，师范类的专业会针对某一个科目。
北师**范专业有哪些
北京师范大学的专业有： 教育学类专业：包括教育学、学前教育、特殊教育等。 心理学专业：涵盖心理学、应用心理学等。 计算机科学与技术专业：涉及计算机软件开发、大数据分析等方向。 电子信息工程专业：主要研究电子信息工程系统设计和通信技术等。
北京师范大学的招生专业有应急技术与管理专业，遥感科学与技术专业，水文与水资源工程专业，应用统计学专业，系统科学与工程专业等，以下是具体名单 供考生参考。
汉语言文学专业；应用心理学专业；学前教育专业 ；法律专业；工商管理专业。
数学与应用数学，历史学，学前教育，法学，哲学，物理学和教育技术学。按转专业满意度排名，有学前教育，日语，舞蹈学，音乐学，汉语言文学，统计学，体育教育，数学与应用数学，地理信息科学和哲学。截止到目前为止，北京师范大学重点专业共有16个专业，其中分为一级学科5个专业和二级学科11个专业。
小学教育师范类和非师范类区别
小学教育师范类和非师范类的不同在课程设置上，除了本专业基础课程外，师范类专业还需要学习教育学和教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育相关的一些课程。毕竟是师范生，当然一切以教育为主。并且师范生在大大四阶段还有教学实习、模拟课堂、备教案等。
小学教育师范类和非师范类区别：专业名称不同、学习课程不同、毕业证书不同、工作上的优势不同。专业名称不同：如果是师范专业，专业名称会标注“师范”小字，如语言文学（师范），英语（师范），小学教育等，诸如此类，未标注的是非师范专业。
专业名称不同 如果是师范专业，专业的名字后面会特别标注出“师范”两个小字，比如汉语言文学（师范），英语（师范），小学教育等，诸如此类，而没有标注的就是非师范专业了。
师范类专业除了学习本专业基础课程之外，还需要学习教育学、心理学等与教育相关的课程，非师范类专业则不需要；非师范类学位证上会注明你的具体专业，例如农学、理学等，师范类注明方式不同，例如：汉语言文学（师范）；部分师范学校会直接颁发教师资格证。
师范类和非师范类专业的区别如下：师范类专业：教育方向：师范类专业的主要目标是培养未来的教育工作者，如中小学教师、幼儿园教师等。这些专业致力于培养学生的教育教学能力，使他们能够在教育领域中担任教育教学工作。
小学教育专科是属于师范专业吗
小学教育专业专科当然是属于师范类的。师范类专业包括：教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。
属于。师范类专业包含教育学、小学教育、学前教育、特殊教育等。小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
小学教育专业：这是师范专科最常见的专业之一，主要培养具有小学教育教学理论知识和实践能力的教师。专业课程包括教育学、心理学、小学教育心理学等。毕业后可以从事小学教育的教学和管理等工作。学前教育专业：主要研究幼儿教育理论和实践技能。
小学教育和教育学有什么区别?哪个更容易进入学校就业?
1、培养方向不同：教育学学习的是教育的理论方法，更具有理论性；小学教育培养的是小学老师，而且不分文理，更加注重实践。就业方向不同：教育学未来大多是进入教育局或是当老师；小学教育则是进入小学当老师。
2、课程不同。小学教育主要学习心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论等课程。教育学主要学习普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论等。就业不同。小学教育就业方向是小学教学、管理和研究工作，以及在其他部门从事相关工作。
3、小学教育和教育学是两个不同的专业，各有侧重和优劣。具体区别如下：小学教育专业主要学习小学各科知识和教育教学方法，同时也会学习一些教育心理学、教育管理等方面的知识。毕业后可以在小学从事教育教学工作。
4、专业不同、课程不同、就业不同。专业不同：教育学部分学科，小学教育专业是分学科的。课程不同：教育学主要有中小学语文、中国教育史、数学教学法等课程；小学教育主要有数学、语文、英语、音乐、美术等课程。
5、小学教育和教育学两个专业的区别在于一个是教育实践方向，另一个则是理论探究方向。小学教育专业主要是为中小学教育阶段的孩子们提供品教育学习与指导，是一门劳动密集型行业。
6、小学教育和教育学是两个不同的专业。小学教育专业是培养具有小学教育基本理论、知识和实践技能，能在小学开展教育教学和管理工作的高素质人才。
